W przedostatnim artykule zajmiemy się sprawozdanie z całkowitych dochodów. Bardzo często pomijane sprawozdanie przez analityków. Dlatego sprawdzę czy możemy coś ciekawego wyczytać ze sprawozdania. A dokładnie to zerkniemy na definicję i przykłady z kilku spółek.
Bez pracy nie ma kołaczy. Czyli na wiedzę musimy sobie zapracować. Nawet wtedy kiedy mamy pod górkę i ograniczone zasoby. W przypadku większości z nas będzie nam czegoś brakować. Coś będziemy musieli poświęcić, żeby otrzymać coś w zamian. W tym ostatnim wpisie z serii dlaczego bogaci stają się bogatsi a biedni biedniejsi zebrałem kilka dodatkowych akapitów w ramach podsumowania całego wątku.
Kolejny akapit zaczniemy od podsumowania, które napisałem wcześniej. Za radą Michała postanowiłem przenieść treść podsumowania na sam początek. W szczególności warto przesłuchać utwór, który wstawiłem. Bo w dużym stopniu oddaje ona całość tego całego cyklu edukacyjnego.
W dzisiejszym artykule przyjrzymy się badaniu dotyczącemu tzn. fixed i growth mindset (w wolnym tłumaczeniu może to być zamknięty i otwarty umysł). Termin został zaproponowany poprzez psychologa Carol Dweck, która napisała książkę w przetłumaczeniu na Polski: „Nowa psychologia sukcesu” a dokładnie po angielsku tytuł wygląda tak: „Mindset: the new psychology of success”. Podsumowując, w książce zostały zawarte dwie tezy o tym, że 1) posiadamy otwarty umysł (growth mindset) lub 2) zamknięty umysł (fixed mindset). W tym artykule przedstawię Wam krótkie streszczenie badania dotyczącego tego zjawiska. Następnie opiszę Wam swoją historię ze zdobywaniem wiedzy. Dodatkowo napiszę kilka słów o moim subiektywnym odczuciu na temat systemu edukacji w Polsce.
